Edwige Thiébaux, la nouvelle directrice de Ecole Primaire Immaculée à Valenciennes

Originaire de l’Avesnois, après un passage sur le Cambraisis, puis sur la commune de Fourmies, Edwige Thiébaux a intégré l’école Primaire Immaculée en 2010. Enseignante à différents niveaux au fil de l’eau, elle effectue un intérim à la Direction pendant 9 mois durant l’année 2024/2025, puis elle suit une détermination (une formation), et enfin accepte cette prise de fonction pour ce 01 septembre 2026. « J’ai une mission pour 3 ans renouvelable. Cette école primaire conserve son caractère familial, mais surtout avec peu d’élèves en plein coeur de Valenciennes », déclare la Directrice.

Le paysage des établissements scolaires privés à Valenciennes est composé de Sainte-Marie en primaire et au collège, Saint-Jean Baptiste de la Salle également sur le 1er cycle, et les lycées Notre-Dame tout comme La Sagesse venant tout juste de lancer officiellement la construction de son campus. Pour autant, cette structure est quasi unique sur la ville centre avec 170 élèves pour 7 classes (3 en maternelle et 4 en élémentaire). Sous la houlette du Diocèse de Cambrai, cette école reste de petite taille, presque un luxe à l’heure d’une conjugaison entre la diminution drastique de la démographie, par capillarité des enfants scolarisés, et un constat sans concessions des classes surchargées au sein du Département le plus peuplé de France.

Une gestion active…

Avec une équipe pédagogique de 10 personnes et 7 AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap), dont 4 pour le dispositif ULIS/TSA à destination des enfants en situation de handicap scolaire en milieu ordinaire, plus une secrétaire à mi-temps, Edwige Thiébaux doit manager cette petite unité éducative de proximité. . « C’est mon souhait, une envie d’assurer la continuité de cet établissement avec un travail sur la bienveillance, l’empathie en plus du programme pédagogique de l’Education nationale », poursuit-elle. Bien sûr, la vie scolaire au jour le jour dépend d’un rapport avec l’organisme en haut de la pyramide. « J’ai la main sur la gestion courante de l’établissement. Evidemment, je présente les devis (à la tutelle), mais je peux décider des petits travaux », précise-t-elle. A ce stade, il n’existe pas de grande modification programmée sur ce bâti historique, classé par ailleurs, appartenant à « l ‘Union Saint Bernard » (organisme en charge de la gestion foncière pour le Diocèse de Cambrai).

Ensuite, elle prend cette nouvelle casquette tout en poursuivant sa mission éducative. Elle reste de fait connectée à l’évolution du rapport avec les jeunes. D’évidence, la diminution de la concentration, voire d’une capacité à mémoriser, l’exposition aux écrans au plus jeune âge, devient une composante à prendre en compte par tous les professionnels de l’Education aux enfants. « Je travaille quotidiennement à travers des jeux (de plateau), le message passe beaucoup mieux chez les enfants. Ainsi, je fais tout pour privilégier l’apprentissage différemment », indique Edwige Thiébaux.

Enfin, la participation des parents à la vie quotidienne de l’établissement est fondamentale. En pleine conscience, elle souligne le soutien indéfectible de l’APEL (parents d’élèves dans l’enseignement privé). « L’association est très dynamique, nous prévoyons une classe de mer à Stella Plage, un travail tout au long de l’année sur les océans en suivant la prochaine Route du Rhum, mais également une relance d’une Journée Porte Ouverte pour la Fête de Noël le 11 décembre prochain », commente la Directrice.

Une place particulière à Valenciennes

On n’oublie pas que cette école primaire joue un rôle particulier au sein de la ville de Valenciennes. En effet, elle participe activement au Tour Saint-Cordon, chaque 2ème dimanche du mois de septembre, dont l’impact pour la communauté catholique, voire laïque, est indéniable et enraciné dans la vie locale. En effet, Notre-Dame du Saint Cordon change son manteau au coeur de l’établissement marquant la fin du « Petit Tour » et avant le démarrage du « Grand Tour ». « Les élèves de cette école primaire peuvent venir à l’intérieur de l’école et vivre ce moment important », précise-t-elle.

Et l’IA dès l’école primaire… ?

Bien sûr, aucun responsable pédagogique ne peut balayer du revers la main cette fulgurance de l’IA dans notre quotidien. « J’encourage mes collèges à utiliser l’IA, c’est un outil d’aide à la pédagogie. Evidemment, tout dépend des questions (des prompts) demandées à l’IA. Elle ne remplace pas l’enseignant, mais elle participe à l’apprentissage ! Néanmoins, l’école primaire n’est pas le lieu d’une exposition à l’IA, c’est trop jeune ! »

Voilà une prise de température instantanée d’une nouvelle Directrice, la volonté de bien faire est palpable, c’est le début d’une aventure humaine toujours complexe !

Daniel Carlier